Nursing students’ learning from involvement in research projects: an integrative literature review

Título traduzido da contribuição: Aprendizagens de estudantes de enfermagem envolvidos em projetos de investigação: revisão integrativa da literatura

David de Sousa Loura, Rafael Alves Bernardes, Cristina Lavareda Baixinho, Helga Rafael Henriques, Isa Brito Félix, Mara Pereira Guerreiro

Resultado de pesquisa: ???type-name??????researchoutput.researchoutputtypes.contributiontojournal.systematicreview???revisão de pares

14 Citações (Scopus)

Resumo

Objective: To identify the learning outcomes and skills obtained of undergraduate nursing students involved in research projects. Methods: This was an integrative literature review, based on a research protocol in the CINAHL Complete databases; Cochrane Central Register of Controlled Trials; Cochrane Database of Systematic Reviews; Cochrane Methodology Register; MedicLatina; MEDLINE, Scopus and JBI, including primary and secondary studies, published between 2015 and 2020. Results: A total of five heterogeneous articles were included, which were categorized using Kirkpatrick’s (adapted) model. Seventeen learning outcomes acquired through participation in research projects were identified, from the learning of new knowledge and skills to the development of new attitudes and behaviors. Final considerations: The involvement of nursing students in research projects is important to their professional development. Future investment in research on this topic can help cement the potential of this type of student involvement.

Título traduzido da contribuiçãoAprendizagens de estudantes de enfermagem envolvidos em projetos de investigação: revisão integrativa da literatura
Idioma original???core.languages.en_GB???
Número do artigoe20210053
RevistaRevista brasileira de enfermagem
Volume75
Número de emissão1
DOIs
Estado da publicação???researchoutput.status.published??? - 2022

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